In gesprek met Jan Taal, gz-psycholoog en oprichter van de Amsterdamse School voor Imaginatie.

Mariska van Walsum is -naast een aantal andere functies- facilitator van LEGO® SERIOUS PLAY® Method; met behulp van legostenen bouwen mensen tastbaar hun eigen verhaal, hun eigen beleving, hun persoonlijke mening of een nog nooit geuit idee. Bouwend, onderzoekend, spelend komt naar buiten wat in woorden vaak verborgen blijft.

Een middagje met Hakim dwalen in de wereld van de fantasie. Wie wil dat nou niet? We gaan van een prachtige tuin via een klein deurtje naar een heet en stoffig plein in Algerije.

Evert Jan van Zandvoort heeft samen met zijn vrouw Renée Stichting de Regenboogboom opgericht. Samen met een geweldig team van vrijwilligers bezoeken zij door het hele land ziekenhuizen, blijf van mijn lijf huizen en andere instellingen met het doel om alle kinderen van Nederland kennis te laten maken met hun eigen droomplek.

Aan het woord is Paul Iske, hoogleraar Open Innovation & Business Venturing aan de School of Business and Economics van de Universiteit Maastricht. Hij houdt zich hier vooral bezig met diensteninnovatie en sociale innovatie, met als specialiteit ‘Combinatoric Innovation’.

Een boeiend gesprek met Peter Rombouts, organisatieadviseur én danser over bewegen tussen twee werelden. Waar werelden elkaar raken ontstaat een spanning tussen dat wat gezegd kan worden en dat waar geen woorden voor zijn, tussen de binnenkant en de buitenkant, de bovenstroom en de onderstroom. In deze spanning ontstaat beweging als basis voor verandering en leiderschap.

Het Droomdenkers Talentcentrum begeleidt ouders, zorgprofessionals, kinderen en jongeren. Droomdenkers zijn kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong, creatief begaafd, hoogsensitief, hoogbegaafd, beelddenker, strong-willed of alles tegelijk.

Spelen is belangrijk voor kinderen en daar hoort vies worden bij: modderschoenen, grasvlekken, verfsmurrie… Mocht een kind toch liever schoon blijven, dan is het zelfs beter om het te leren vies te durven worden. Bezig zijn met water en zand, of andere losse materialen, werkt ontspannend. Het verlaagt stress. Kinderen kunnen er zelfs een beetje dromerig van worden.

Een gesprek met Rob Martens, onderwijspsycholoog en motivatieonderzoeker. Rob is hoogleraar bij de faculteit Onderwijswetenschappen van de Open Universiteit. Zijn specialismen zijn onderwijsvernieuwing en motivatieprocessen.

Ik heb behoefte aan even niets. Er stapt een man in met een grote plastic tas van een bekende speelgoedwinkel. Hij is in een goede bui en knoopt meteen een gesprek aan. Hij laat mij met een trots gezicht zijn net gekochte grote doos met lego-steentjes zien en vertelt dat hij één keer per maand naar Amsterdam reist om van zijn gespaarde geld Lego te kopen.

Ik loop over de Albert Cuyp in Amsterdam en tot mijn grote verbazing zie ik overal t-shirts en linnen tassen met opdrukken van Pipi Langkous. Pipi met haar aapje Meneer Nielson, Pipi op het dak van Villa Kakelbont en Pipi samen met haar vriendjes Annika en Tommy op haar zwart-wit gestippelde paard Witje.

Al jaren droom ik over het creëren van een platform voor de fantasie. Een plek waar alles en iedereen samenkomt die zich bezighoudt met of geïnteresseerd is in de unieke eigenschap van de mens….onze fantasie.

Iedereen kent de begrippen IQ (intelligentie Quotiënt) en EQ (emotionele intelligentie). Grote kans dat je nog nooit van VQ gehoord hebt. VQ staat voor Verbeelding Quotiënt en geeft weer hoe goed je kan fantaseren.

Het (hersen)onderzoek naar onze verbeeldingskracht staat nog in de kinderschoenen, dus is er geen wetenschappelijk antwoord op deze vraag. Over het algemeen wordt gesteld dat het vermogen tot fantaseren deels genetisch is bepaald en deels afhankelijk is van omgevingsfactoren als school en opvoeding.